過了五月，又到了高考的季節(jié)。
戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，考生們迫不及待的想在考場上一展拳腳。
扭轉“唯分數(shù)論” 需要學生全面發(fā)展
高考的重要性不言而喻，但是高考的目的還是在于孩子未來的發(fā)展。
很多家長認為還有大學作為工作的過渡期，就業(yè)似乎遙不可及。
但是現(xiàn)實是每年高考結束后，都有少部分學生因為成績或者多方面因素未能被理想大學錄取，甚至落榜。
雖然如今教育的多元化，使得落榜生可以選擇復讀，但“就業(yè)季”年年發(fā)生，如何規(guī)劃好未來的發(fā)展才是家長們目前需要解決的問題。
孩子能夠金榜題名那是結果，但更加注重培養(yǎng)孩子個性特長成為主流趨勢。
從社會就業(yè)情況分析，用人企業(yè)更注重能夠掌握多方面技術才能，有企業(yè)管理能力以及有強烈責任心的復合型人才。
而傳統(tǒng)學術型大學重理論輕實踐，已經(jīng)脫離培養(yǎng)企業(yè)及用人單位需求的技能型人才的目標。
普通畢業(yè)生年年工作難尋，究其原因，還是在于傳統(tǒng)大學已經(jīng)偏離社會太遠，將學生禁錮在象牙塔內。
所以近幾年，越來越多的考生傾向于報考注重實際專業(yè)培養(yǎng)和未來就業(yè)發(fā)展的“技能型大學”。目的就是鼓勵學生們從自己的專長選專業(yè)，家長們更應該擦亮眼睛，根據(jù)社會前景和孩子的意愿為孩子謀劃未來發(fā)展。
選擇適合自己的教育 培養(yǎng)一技之能
從報考志愿角度分析，很多家長已經(jīng)開始為孩子選擇報考專業(yè)，每年畢業(yè)季，因為選擇專業(yè)失誤影響孩子發(fā)展的例子數(shù)不勝數(shù)。
因為沒有就讀于喜歡的專業(yè)造成未來就業(yè)不能選擇自己喜歡的工作，這些遺憾對孩子的未來職業(yè)發(fā)展都會產生巨大的影響。
針對這種情況，有著多年教學、就業(yè)經(jīng)驗的北大青鳥告誡家長，與其讓孩子選擇熱門專業(yè)，不如選擇孩子感興趣的專業(yè)。
很多來北大青鳥上課的同學有一部分是高中畢業(yè)后就來就讀的學生，這類學生普遍清楚自己的夢想以及自己的需求;另外一部分學生是因為大學沒有選擇自己喜歡的專業(yè)。
畢業(yè)后找不到心儀的工作，發(fā)現(xiàn)IT互聯(lián)網(wǎng)大熱，才想到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能;還有一部分學生是工作之后才發(fā)現(xiàn)大學的知識根本不足以支撐自己的工作需求，讓他們意識到只有培養(yǎng)一技之能，才能在社會立足。
深入了解職場需求才能對癥下藥，選擇適合孩子的教育，才是對孩子未來職業(yè)生涯負責任。
高考改革打開了一個新風口，帶來了教育新生態(tài)。
總的來看比以前內涵更豐富，更加多元化，這也是適應當下多元化社會的一種嘗試，更是推動著職業(yè)教育的方向邁進。
不管是考生，還是家長，做好未來發(fā)展的 “選擇題”，自主掌握命運，未來定能成為當初你希望自己變成的樣子
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